Ming's Blog

最近托老婆的福, 敗了一台BenQ 的 DV-3750 LCD TV. 

閒來無事, 翻找著昔日燒的一些 DVD, 準備測試一下這液晶電視的品質究竟如何?

翻著, 翻著, 就從這片開始吧: "翻滾吧! 男孩"

沒想到, 原本只想測試一下影像品質的我, 竟不知不覺的看完了它!

《翻滾吧男孩》的魅力在於真。導演能用真心對待電影中的每位小孩子，拍下了他們的眼淚和笑聲，拍出他們的真性情。
真，是人生最美，也最感人的力量。
愛情的世界如此，工作的世界亦如此，商人的廣告詞努力歌頌著：「認真的女（男）人最美麗！」
然而，除了真之外，《翻滾吧男孩》真正打造的是一個聽起來很容易，卻很少人真實實踐過的人生夢幻：「有夢就要去追！」。

紀錄片的魅力在於累積。不論是時間、空間，累積是人生經驗的提煉，有了累積，才有對照，才有能量。
《翻滾吧男孩》就是懂得運用累積，來建構人物和故事魅力的作品。

觀眾看到了他們的痛苦和淚水，然而孩子堅持「再苦也要練下去、哭完繼續練下去、生完氣繼續練下去、摔倒爬起來再繼續練下去、再痛也要練下去…」的精神，其實就是電影的最大訴求，這也是到了最後的體操大賽時，你是多麼期望他們能在賽事上獲勝。能讓觀眾有所期待，巴望著結局，就是電影的成功要素之一。

《故事大綱》

提起體操，不少人總會想到大陸或東歐選手，其實台灣也有人從事小選手培訓。紀錄片「翻滾吧！男孩」就記錄一位教練在宜蘭縣羅東鎮公正國小帶著七位小男孩苦練，並拿到全國國小體操團體金牌的故事，有淚水、歡笑，也充滿夢想。

「翻滾吧！男孩」裡的金牌教練，恰巧就是導演的哥哥林育信。導演說，哥哥從小就很會翻滾、跳躍，看著哥哥俐落的身影，崇拜又羨慕，也想學體操。但父母認為一個孩子學就夠了，堅決反對，甚至因此替他轉學到 另一所小學，他的體操夢就此斷絕。 長大後，導演從事影像工作，哥哥林育信回母校羅東公正國小擔任體操教練。

有一次導演回家，整理舊相簿時發現一張哥哥小時候與體操隊同學參加一場比賽後的合照，哥哥說當年的小選手而今早已各奔東西，只有少數幾位還留在體操界。如今哥哥選擇回到母校，培訓一群跟他當年照片中一樣大的小男孩，似乎是為了延續小時候未完成的夢想。於是導演展開了這部紀錄片的拍攝工作，替哥哥與他訓練的小選手留下珍貴回憶。

導演對哥哥提出拍紀錄片的構想，哥哥覺得很好，可以當教材，卻不太願意入鏡，因此導演先拍小朋友。七位小男孩從幼稚園大班到國小二年級不等，加入體操隊後，天天被「操」，但有的孩子堅持下去，並找到課業無法給的自信。哥哥在影片拍到最後才接受訪談，導演這才知道哥哥在體操路上的心情起伏與使命感。 曾獲亞運體操金牌的林育信教練，有輕微的小兒痲痺，但從小就愛翻滾，不愛說話，還一度被編入啟智班。林育信在體操世界找到自己的天空，可是國中畢業，父親過世，身為長子的他被迫接下水果生意，體操生涯中斷三、四年，直到羅東高商成立體操隊才又銜接上，最後以黑馬之姿，拿下全國體操跳馬冠軍。

《小小演員介紹》

李智凱，九歲，就讀公正國小二年一班，聰明，反應快，很會看教練臉色... 他有個外號叫做【菜市仔凱】，菜市場，是他媽媽賣菜的地方，也是他下課後的遊樂園，會被挑選來練體操的原因是，念幼稚園時骨頭超軟，可以把自己裝在小垃圾桶裡...
	黃克強，九歲，就讀公正國小二年一班，個性直爽剛硬，愛唬人，大家都叫他【臭屁強】！！！ 他與李智凱是同班同學，兩人的關係很微妙，似敵似友...在班上，他們倆同為體操小老師，在體操館裡，他們把彼此視為挑戰的目標
小軒與小恩，本隊唯一的兄弟檔，小軒，八歲，就讀公正國小一年十三班，個性膽小但心細，每次學體操新動作時，都會先看人家如何摔倒，自己才肯願意做小恩，六歲，就讀公正國小附設幼稚園大班，人小膽子大卻是個愛哭鬼，雖然技藝比人差，勇敢衝第一，哭完繼續練下去... 兄弟倆剛加入體操隊，兩人經常競爭倒數最後一名
	林信志，九歲，就讀公正國小二年九班，聰明冷靜，膽大好玩，但是一到體操館就完全變了一個樣子，屬於天才型選手，平時上課時有嚴重自閉傾向，老師有問他絕口不答，父親為了加強他的體操訓練，特地為他在家裡打造一組吊環練習場
黃靖，九歲，就讀公正國小二年三班，個性內向怕生，不過卻是個貼心的小孩會來練體操的原因是，哥哥參加體操選拔時，他也在旁邊跟著翻滾，然後就被教練看上了，因為對陌生環境不適應，他曾經是體操隊的逃兵，教練說他是隊上用頭腦在練體操的人，最晚加入體操隊但進步最多，今年他將擔任比賽的隊長
	楊育銘，八歲，就讀公正國小一年七班，個性文靜較軟弱，練習時常常處於恍神狀態，他在念幼稚園時，體操能力曾經超越低年級組，算是教練從小培訓的成功範例，不過他也是教練心中的痛，對於要不要練體操這件事，他到現在還不是很確定
林育信，33歲，他是我哥哥，同時也是公正國小的體操教練。 他說他的體操啟蒙來自於廟會時的歌仔戲，因為當年的歌仔戲武生經常在舞台上翻跟斗。 後來念小學時，剛好遇上只能說國語不準說台語時期，從小被阿媽帶大的他怎麼可能會說國語，加上當年流行虎姑婆吃人的傳說（據說國小導師長的很像傳說中的虎姑婆），嚇的他話都不敢說。 由於當年沒有所謂自閉症的名詞，他差點被判定為啟班兒童而留級一年。直到有一天他與一群死黨偷跑進學校的體操館，在彈簧床上一躍騰空的剎那，他終於找到自我封閉的解放空間。 他說會選擇回宜蘭是因為回想到當年他們那群一起練體操的死黨總有一些遺憾，所以希望自己能夠培育出一批當年的自己，繼續延續體操的種子。